[[{"content_id":578920,"content_number":0,"portal_id":4,"lang_id":"fa","content_title":"کارشناسی پیوسته معماری","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":".","content_summary_fill":1,"content_body":"سرفصل دروس\r\n\r\n\r\nجدول ترم بندی پیشنهادی\r\n\r\n\r\nدرباره رشته\r\n\r\nبا توجه به نیاز دانشگاه و جامعه، این برنامه جهت کم کردن فاصله فارغ‌التحصیلان و بازار کار و تربیت مهندس معمار برای\r\n\r\nاشتغال و کارآفرینی در مسئولیتهای فنی و حرفه ای در سطح پنج «قانون نظام جامع آموزش و تربیت فنی و حرفه ای و\r\n\r\nمهارتی» تهیه شده است.\r\n\r\nبنا بر نتایج تحقیقات ملی و بین‌المللی، توسعه آموزشهای فنی و حرفه ای موجب توانمندی، کارایی و تولید ثروت ملی می‌شود؛\r\n\r\nکه در توسعه پایدار سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جامعه مؤثر واقع می‌گردد. از دستاوردهای مهم گسترش این\r\n\r\nآموزشها، رشد سرانه تولید ناخالص ملی، پیشرفت صنعتی، افزایش درآمد سرانه، افزایش رضایت مندی فردی و اجتماعی و\r\n\r\nتوانمندیهای فردی، اشتغال مولد مفید، بسط اخلاق حرفه ای و ... است.\r\n\r\nتعریف و هدف\r\n\r\nرشته مهندسی معماری، علاوه بردانش تولید، نقد و بررسی آثار معماری، آموزش مهارت و ایجاد بینش، در راستای توانمندسازی\r\n\r\nسرمایه‌های انسانی متناسب با فرصتهای شغلی حوزه های متفاوت معماری با رویکرد آموزشهای فنی و حرفه‌ای را فراهم می‌سازد.\r\n\r\nمهندس معمار، فردی است که دانش، بینش و مهارتهای لازم را در زمینه های طراحی، فناوری و فن ساختمان‌سازی با اشراف بر پایداری محیط زیست و انرژیهای نوین را با کارایی و قدرت ساخت و تولید و با تأکید بر کار عملی و کارگاهی داشته باشد.\r\n\r\nهدف این دوره، تربیت مهندس عملکرد محور در رشته معماری است، که بر اساس نظام آموزش عالی فنی و حرفه ای وزارت\r\n\r\nعلوم، تحقیقات و فناوری طراحی و تدوین شده است.\r\n\r\nاهمیت و ضرورت\r\n\r\nچالش پیش روی قرن بیست و یکم و جهانی شدن، قرن دانش، اطلاعات و ارتباطات، که باعث تغییرات سریع فناوری، ایجاد\r\n\r\nجامعه دانش‌بنیان و توجه به توسعه پایدار، کاهش فقر و پیچیدگی‌های روزافزون محیط کار شده، نیاز به الگو (پارادایم) توسعه\r\n\r\nمبتنی بر منابع انسانی کارآمد را آشکار ساخته است؛ الگوهایی که ضمن تربیت دانش‌آموختگان کارآفرین دارای مهارت و متخلق\r\n\r\nبه اخلاق اسلامی بتواند به وسیله توانمندی و شایستگی آنان، فاصله نیاز بازار کار با آموزشها را در جامعه اسلامی کم کند. به تائید سازمانهای بین‌المللی، مانند یونسکو، یکی از عوامل مهم دستیابی به توسعه متوازن و پایدار و رسیدن به اشتغال مولد، توجه به آموزشهای فنی و حرفه ای است.\r\n\r\nبدیهی است سوق دادن آموزش معماری به سمت پاسخگویی هرچه بیشتر به نیازهای واقعی و فناورانه روزآمد، مصالح جامعه\r\n\r\nو آشنا کردن دانشجویان با فرهنگ بومی و اقلیمی در معماری جامعه ایرانی - اسلامی، به اهداف فوق کمک مؤثری می‌نماید.","content_html":"

سرفصل دروس<\/a><\/p>\n\n

\n

جدول ترم بندی پیشنهادی<\/a><\/p>\n\n

\n

درباره رشته<\/strong><\/span><\/p>\n\n

با توجه به نیاز دانشگاه و جامعه، این برنامه جهت کم کردن فاصله فارغ‌التحصیلان و بازار کار و تربیت مهندس معمار برای<\/p>\n\n

اشتغال و کارآفرینی در مسئولیتهای فنی و حرفه ای در سطح پنج «قانون نظام جامع آموزش و تربیت فنی و حرفه ای و<\/p>\n\n

مهارتی» تهیه شده است.<\/span><\/p>\n\n

بنا بر نتایج تحقیقات ملی و بین‌المللی، توسعه آموزشهای فنی و حرفه ای موجب توانمندی، کارایی و تولید ثروت ملی می‌شود؛<\/p>\n\n

که در توسعه پایدار سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جامعه مؤثر واقع می‌گردد. از دستاوردهای مهم گسترش این<\/p>\n\n

آموزشها، رشد سرانه تولید ناخالص ملی، پیشرفت صنعتی، افزایش درآمد سرانه، افزایش رضایت مندی فردی و اجتماعی و<\/p>\n\n

توانمندیهای فردی، اشتغال مولد مفید، بسط اخلاق حرفه ای و ... است.<\/span><\/p>\n\n

تعریف و هدف<\/strong><\/span><\/p>\n\n

رشته مهندسی معماری، علاوه بردانش تولید، نقد و بررسی آثار معماری، آموزش مهارت و ایجاد بینش، در راستای توانمندسازی<\/p>\n\n

سرمایه‌های انسانی متناسب با فرصتهای شغلی حوزه های متفاوت معماری با رویکرد آموزشهای فنی و حرفه‌ای را فراهم می‌سازد.<\/span><\/p>\n\n

مهندس معمار، فردی است که دانش، بینش و مهارتهای لازم را در زمینه های طراحی، فناوری و فن ساختمان‌سازی با اشراف بر پایداری محیط زیست و انرژیهای نوین را با کارایی و قدرت ساخت و تولید و با تأکید بر کار عملی و کارگاهی داشته باشد.<\/p>\n\n

هدف این دوره، تربیت مهندس عملکرد محور در رشته معماری است، که بر اساس نظام آموزش عالی فنی و حرفه ای وزارت<\/p>\n\n

علوم، تحقیقات و فناوری طراحی و تدوین شده است.<\/span><\/p>\n\n

اهمیت و ضرورت<\/strong><\/span><\/p>\n\n

چالش پیش روی قرن بیست و یکم و جهانی شدن، قرن دانش، اطلاعات و ارتباطات، که باعث تغییرات سریع فناوری، ایجاد<\/p>\n\n

جامعه دانش‌بنیان و توجه به توسعه پایدار، کاهش فقر و پیچیدگی‌های روزافزون محیط کار شده، نیاز به الگو (پارادایم) توسعه<\/p>\n\n

مبتنی بر منابع انسانی کارآمد را آشکار ساخته است؛ الگوهایی که ضمن تربیت دانش‌آموختگان کارآفرین دارای مهارت و متخلق<\/p>\n\n

به اخلاق اسلامی بتواند به وسیله توانمندی و شایستگی آنان، فاصله نیاز بازار کار با آموزشها را در جامعه اسلامی کم کند.<\/span> به تائید سازمانهای بین‌المللی، مانند یونسکو، یکی از عوامل مهم دستیابی به توسعه متوازن و پایدار و رسیدن به اشتغال مولد، توجه به آموزشهای فنی و حرفه ای است.<\/span><\/p>\n\n

بدیهی است سوق دادن آموزش معماری به سمت پاسخگویی هرچه بیشتر به نیازهای واقعی و فناورانه روزآمد، مصالح جامعه<\/p>\n\n

و آشنا کردن دانشجویان با فرهنگ بومی و اقلیمی در معماری جامعه ایرانی - اسلامی، به اهداف فوق کمک مؤثری می‌نماید.<\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2021-09-06 14:28:29","content_date_event":"2021-09-06 14:28:29","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2022-02-19 14:27:32","content_date_register":"2021-09-06 14:32:43","content_columns":0,"content_show_img":0,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":3080,"eid":3080,"attach_title":null,"attaches":[{"sizes":{"150":"file\/4\/attach\/197001\/attach.png","300":"file\/4\/attach\/197001\/attach.png","400":"file\/4\/attach\/197001\/attach.png","600":"file\/4\/attach\/197001\/attach.png","900":"file\/4\/attach\/197001\/attach.png","1200":"file\/4\/attach\/197001\/attach.png"}}],"files":[{"id":381024,"ext":"pdf","file_header":"application\/pdf","original":".\/file\/4\/attach2021091274351422381024.pdf","file_size":3263427,"show_title":1,"title":"برنامه درسی و سرفصل دروس","priority":0},{"id":428866,"ext":"pdf","file_header":"application\/pdf","original":".\/file\/4\/attach2022021447429054428866.pdf","file_size":74297,"show_title":1,"title":"جدول ترم بندی پیشنهادی","priority":1}]}]]